Анатомия катастрофы: Как «кнопочники» и менеджеры уничтожают фундамент культуры
Т. Тютюнникова
В 2026 году проект Академии имени Гнесиных представит на Венецианской биеннале образ живого, развивающегося древа нашей культуры. Но пока «верхушка» этой системы демонстрирует миру высочайший...
Анатомия катастрофы: Как «кнопочники» и менеджеры уничтожают фундамент культуры
Т. Тютюнникова
В 2026 году проект Академии имени Гнесиных представит на Венецианской биеннале образ живого, развивающегося древа нашей культуры. Но пока «верхушка» этой системы демонстрирует миру высочайший...
На Неконференции в Хорошколе сегодня была одна творческая работа для четырех команд. Задание:придумать свою школу будущего и представить проект. Мы с нетерпением ждали показа и презентации. Что же получилось?
ЕСЛИ ЧЕСТНО, ТО ШАБЛОН ПОСТРОИЛ ШАБЛОН ИЗ ШАБЛОНА! )))
И даже старшеклассники были так зашорены, что якобы креативные взрослые, над ними даже пошутили. ...
На Неконференции в Хорошколе сегодня была одна творческая работа для четырех команд. Задание:придумать свою школу будущего и представить проект. Мы с нетерпением ждали показа и презентации. Что же получилось?
ЕСЛИ ЧЕСТНО, ТО ШАБЛОН ПОСТРОИЛ ШАБЛОН ИЗ ШАБЛОНА! )))
И даже старшеклассники были так зашорены, что якобы креативные взрослые, над ними даже пошутили. ...
Как кнопочники заместили педагога- музыканта?
Почему «кнопка» — это должностное преступление?
1. Несоответствие ФОП ДО.
Согласно ФОП, образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» подразумевает развитие музыкальности, а не прослушивание цифровых записей.
• В программе прописано: «Пение под аккомпанемент музыкального инструмента...
Как кнопочники заместили педагога- музыканта?
Почему «кнопка» — это должностное преступление?
1. Несоответствие ФОП ДО.
Согласно ФОП, образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» подразумевает развитие музыкальности, а не прослушивание цифровых записей.
• В программе прописано: «Пение под аккомпанемент музыкального инструмента...
1. Что принципиально нового вы узнали на этом Для меня большим откровением стали цитаты из книги Дага Гудкина. Попыталась найти его книгу, но безрезультатно - буду продолжать.
Обычно мы читаем методические материалы, где много требований, задач, пунктов для выполнения, но почти нигде не встречаем поддержки педагога, как человека. Человека, который постоянно что-то придумывает, ищет...
1. Что принципиально нового вы узнали на этом Для меня большим откровением стали цитаты из книги Дага Гудкина. Попыталась найти его книгу, но безрезультатно - буду продолжать.
Обычно мы читаем методические материалы, где много требований, задач, пунктов для выполнения, но почти нигде не встречаем поддержки педагога, как человека. Человека, который постоянно что-то придумывает, ищет...
Когда я первый раз приехала в Институт К. Орфа на неделю открытых дверей, то сразу утром попала на урок ритмики и движения.
Мы тихонько сидели в уголочке и наблюдали.
Студенты после небольших инструкций начали просто ходить по большому танцевальному классу. Кто куда хочет. Но это был не хаос, а удивительное завораживающие зрелище.
Я тогда еще не знала и представить не...
Когда я первый раз приехала в Институт К. Орфа на неделю открытых дверей, то сразу утром попала на урок ритмики и движения.
Мы тихонько сидели в уголочке и наблюдали.
Студенты после небольших инструкций начали просто ходить по большому танцевальному классу. Кто куда хочет. Но это был не хаос, а удивительное завораживающие зрелище.
Я тогда еще не знала и представить не...
Здравствуйте, уважаемая Татьяна Эдуардовна! Высылаю письмо для завершения обучения и зачета по международной стажировке, которая проходила в феврале. Прошу прощения, что пишу с опозданием, но, наконец, появилось время ещё раз подробно посмотреть вебинары, материалы и ссылки. Очень интересно было познакомиться с такими опытными, творческими зарубежными педагогами и калейдоскопом идей....
Здравствуйте, уважаемая Татьяна Эдуардовна! Высылаю письмо для завершения обучения и зачета по международной стажировке, которая проходила в феврале. Прошу прощения, что пишу с опозданием, но, наконец, появилось время ещё раз подробно посмотреть вебинары, материалы и ссылки. Очень интересно было познакомиться с такими опытными, творческими зарубежными педагогами и калейдоскопом идей....
ИСТЕРИЯ ИННОВАЦИЙ.
Уважаемые коллеги!
Лидия Козлова написала в комментариях к одному «антипримеру», что «инновации виноваты».
Полностью с ней согласна.
В нашей среде как все выглядит? А выглядит обычно все по пословице «заставь дурака богу молиться». «Мне сказали сделать «огонь», а я костер в зале развела, в огонь еще сама прыгнула и детей с собой прихватила!»
ИСТЕРИЯ ИННОВАЦИЙ.
Уважаемые коллеги!
Лидия Козлова написала в комментариях к одному «антипримеру», что «инновации виноваты».
Полностью с ней согласна.
В нашей среде как все выглядит? А выглядит обычно все по пословице «заставь дурака богу молиться». «Мне сказали сделать «огонь», а я костер в зале развела, в огонь еще сама прыгнула и детей с собой прихватила!»
Подведем итог обсуждению "субъектных" праздников.
1. О чем речь вообще? Речь о значимости в целом давать ребенку больше возможностей высказывать свое мнение и делать выбор там, где это оправдано и нужно. В нашей авторитарной системе координат совершенно необходимый для ребенка опыт.
2. Для воспитателей в группе - супер важно, пусть с утра до ночи слушают, что хотят знать дети,...
Подведем итог обсуждению "субъектных" праздников.
1. О чем речь вообще? Речь о значимости в целом давать ребенку больше возможностей высказывать свое мнение и делать выбор там, где это оправдано и нужно. В нашей авторитарной системе координат совершенно необходимый для ребенка опыт.
2. Для воспитателей в группе - супер важно, пусть с утра до ночи слушают, что хотят знать дети,...
Международная стажировка «Калейдоскоп идей»
Здравствуйте, дорогая Татьяна Эдуардовна!
Хочу начать свое письмо с безмерной благодарности за Ваш опыт, знания, неиссякаемую энергию, бесконечную любовь к музыке и детям. Вот уже два месяца вместе со своими учениками я проживаю эти великолепные идеи и все никак не могу собраться и описать свои впечатления и опыт. И откладывается не...
Международная стажировка «Калейдоскоп идей»
Здравствуйте, дорогая Татьяна Эдуардовна!
Хочу начать свое письмо с безмерной благодарности за Ваш опыт, знания, неиссякаемую энергию, бесконечную любовь к музыке и детям. Вот уже два месяца вместе со своими учениками я проживаю эти великолепные идеи и все никак не могу собраться и описать свои впечатления и опыт. И откладывается не...
Курс « Международная стажировка»
На курсе «Международная стажировка» я познакомилась с опытом шести педагогов: Вернером Байдингером, В. Хартманом и Б. Хазельбах, Д. Гудкиным, А. Санджорджио, Чиро Падуано и увидела как развиваются идеи , полученные на Орфсеминарах нашими педагогами в России.
Международный опыт Орф-педагогов и калейдоскоп разнообразных идей расширилмои...
Курс « Международная стажировка»
На курсе «Международная стажировка» я познакомилась с опытом шести педагогов: Вернером Байдингером, В. Хартманом и Б. Хазельбах, Д. Гудкиным, А. Санджорджио, Чиро Падуано и увидела как развиваются идеи , полученные на Орфсеминарах нашими педагогами в России.
Международный опыт Орф-педагогов и калейдоскоп разнообразных идей расширилмои...